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Enciclopedia Multimedia (En Espanol) - Asunto Especial

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Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 2 años de edad

Nombres alternativos

Hitos normales del crecimiento infantil a los 2 años de edad; Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 2 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 2 años

Información

Marcadores de destrezas físicas y motoras:

  • Es capaz de girar la perilla de una puerta.
  • Puede hojear un libro pasando cada página a la vez.
  • Puede formar una torre de 6 a 7 cubos.
  • Puede patear un balón sin perder el equilibrio.
  • Puede recoger objetos mientras está de pie sin perder el equilibrio (a menudo ocurre a los 15 meses y sería preocupante si no se observa a los 2 años).
  • Puede correr con mejor coordinación, aunque la postura puede permanecer aún abierta.
  • Puede estar listo para el control de esfínteres.
  • Debe tener los primeros 16 dientes (puede haber una amplia variación del número real de dientes).
  • A los 24 meses, tiene aproximadamente la mitad de su estatura final como adulto.

Marcadores sensoriales y cognitivos:

  • Es capaz de vestirse por sí mismo con ropa sencilla (con frecuencia tiene más habilidad para quitarse la ropa que para ponérsela).
  • Es capaz de comunicar necesidades como sed, hambre, deseo de ir al baño.
  • Puede organizar frases con 2 o 3 palabras.
  • Entiende órdenes de dos pasos ("dame el balón y luego alcanza tus zapatos")
  • Incrementa el período de atención.
  • La visión está completamente desarrollada.
  • Ha incrementado el vocabulario en alrededor de 50 a 300 palabras (el vocabulario de los niños sanos puede variar ampliamente).

Recomendaciones en cuanto al juego:

  • Permita que el niño ayude con las tareas de la casa y participe de las responsabilidades diarias de la familia.
  • Estimule y bríndele el espacio necesario para la actividad física.
  • Fomente el juego que involucre construcción y creatividad.
  • Proporciónele copias de herramientas y equipos de adultos. A muchos niños les gusta imitar actividades tales como cortar el césped o barrer el piso.
  • Léale al niño.
  • Trate de evitar ver televisión a esta edad (recomendación de la Academia Estadounidense de Pediatría).
  • Controle tanto el contenido como la cantidad de programas de televisión que el niño ve. Limite el tiempo de televisión a menos de 3 horas por día y preferiblemente a 1 hora o menos. Evite la programación con contenido violento y reoriente al niño hacia las actividades de lectura o juego.
  • Controle el tipo de juegos que practica.

Referencias

 

Feigelman S. The second year.In: Kliegman RM,Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds.Nelson Textbook of Pediatrics.19th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2011:chap 9.


Actualizado: 2/1/2012
Versión en inglés revisada por: Jennifer K. Mannheim, ARNP, Medical Staff, Department of Psychiatry and Behavioral Health, Seattle Children's Hospital. Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Assistant Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc.
Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
La información aquí contenida no debe utilizarse durante ninguna emergencia médica, ni para el diagnóstico o tratamiento de alguna condición médica. Debe consultarse a un médico con licencia para el diagnóstico y tratamiento de todas y cada una de las condiciones médicas. En caso de una emergencia médica, llame al 911. Los enlaces a otros sitios se proporcionan sólo con fines de información, no significa que se les apruebe. © 1997- A.D.A.M., Inc. La reproducción o distribución parcial o total de la información aquí contenida está terminantemente prohibida.
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